悲乎，老師！被學生堵在廁所打到骨折，家長竟囂張地喊“打得好”_世界快資訊
老師應該怎樣教書？
一位30年教齡的老教師，稱自己很迷茫：自己教了一輩子書，現(xiàn)在卻不會教書了，甚至連話都不會說了。
(資料圖片僅供參考)
自己也想把學生培養(yǎng)成“有責任、有擔當、有理想、有抱負”的人，但是現(xiàn)在是有這個心，卻沒有了這個膽，因為稍有不慎就有可能把自己陷進一張無形的網(wǎng)中不能解脫。
學生犯了錯，教育的輕了，學生當耳旁風；教育的重了點，又會被說是語言暴力和體罰。如此，老師面對學生時不敢說、不敢管了——因為你沒有辦法控制它的輕重啊。
現(xiàn)在的老師，教書可以，但育人有點難。這不是因為老師不想用心地育人，而是現(xiàn)在的家長愛搞事情，讓老師不得不變得佛系。
現(xiàn)在的家長并不都希望自己的孩子有多優(yōu)秀，他們接受孩子的平凡，只希望孩子能夠健康快樂，能夠做自己想做的事。他們總是想著把最好的給孩子，也不希望老師怎么管教孩子，于是孩子飄飄然，家長悠悠然，老師就只能跪著教書了。
教育是需要敬畏的。學生需要有敬畏之心，敬畏老師，敬畏規(guī)則，敬畏生命。只有他懂得了敬畏，他們才會用心于學習，才會對自己負責，才會有一個明確的未來。
但是現(xiàn)在，許多家長都沒有一點這樣的意識，又怎么能讓孩子產(chǎn)生這樣的心理呢？一些家長，只要教師管教自己的孩子，他們就會不分青紅皂白地找老師的麻煩。到學校去鬧，要老師給孩子賠禮道歉；直接去教育部門投訴，要求開除管教孩子的老師。雖然這樣的家長只是極少數(shù)，但是攤上這樣的家長，老師肯定是吃不了兜著走。
而正是因為家長們的壞的榜樣示范，孩子們自然也就對老師頤指氣使，甚至對老師大打出手而不覺得愧疚了。近日，一位來自福建的家長發(fā)布了一篇長文，呼吁：請將教鞭還給老師！
他為什么要發(fā)布這樣的文章呢？因為他讀高一的兒子班上的地理老師被幾個男生堵在廁所里打，打得好幾處骨折。
他稱：據(jù)我了解，他是一個非常非常好的老師，瘦瘦高高的，對待學生都很好，很有耐心，認真負責。就因為批評了幾個不遵守紀律的熊孩子，被圍在廁所里暴打！據(jù)說事發(fā)后，這幾個學生家長還比較囂張，真為老師感到不值！
這幾個孩子為什么就敢打地理老師？說白了，就是因為家長的包庇和縱容。孩子在課堂上肆意地攪擾，眼里根本就沒有課堂紀律幾個字。這樣的學生難道不應該被批評嗎？
你自己不想讀書，那就滾蛋，這是課堂，是學習知識的地方。你不想學習，也應該有一點道德，其他的同學還要學習啊。你這樣做，有一點道德嗎？他們這樣做，就是自私，就是禍害別人，難道不應該被批評嗎？
但是，這些家長的眼里心里是不可能有學生的，因為他們眼里連老師都沒有任何的位置。他們的孩子打了老師，他們還覺得老師是活該，打得好——老師竟然在課堂上批評自己的孩子，真是無法無天了。
你這樣做會給孩子心理帶來怎樣的影響，說不定他們還會抑郁呢？在他們的眼里，自己的孩子是不能受一點委屈的，一丁點都不行，而現(xiàn)在竟然被老師在課堂上這樣丟面子，這不是讓自己的孩子難堪嗎？
既然老師都不能給自己孩子的面子，那么孩子們?yōu)槭裁匆o這樣的老師面子呢？這就是他們的強盜邏輯，因為在他們的眼里，自己的孩子就是天，是誰都不應該對他指手畫腳的。
這樣的家長護著孩子，說不得，罵不得，孩子不無法無天才怪。為什么學生變成這樣？
家長的問題是最大的，對自己的孩子百般溺愛，致使很多學生沒有敬畏之心。這樣的學生走向社會也是害馬之群，作為家長如果再這樣放之任之的話，后果不堪設想啊！
親愛的讀者，對于老師被學生堵在廁所里打到了骨折這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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