信息：教育部：指導(dǎo)地方開齊開足科學(xué)課程，將實(shí)驗操作納入中考
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2023年5月，教育部辦公廳印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》（以下稱《方案》），《方案》要求各地各校明確責(zé)任分工，建立健全推進(jìn)機(jī)制，不斷將基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革引向深入。
正觀新聞記者從《方案》了解到，將學(xué)校實(shí)驗課開設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，將實(shí)驗操作納入中考。同時，遴選一批科技館、博物館、研學(xué)基地、高科技企業(yè)等，作為中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐基地。
《方案》提出，指導(dǎo)地方開齊開足科學(xué)課程，通過多種方式補(bǔ)充配齊科學(xué)課教師。強(qiáng)化跨學(xué)科綜合教學(xué)，遴選推廣一批跨學(xué)科綜合性實(shí)踐性教學(xué)優(yōu)秀案例。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動手操作實(shí)驗，將學(xué)校實(shí)驗課開設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，將實(shí)驗操作納入中考。加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐活動，遴選一批科技館、博物館、研學(xué)基地、高科技企業(yè)等，作為中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐基地，結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計相應(yīng)的科學(xué)實(shí)踐活動，組織學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習(xí)。
《方案》要在國家中小學(xué)智慧教育平臺，開設(shè)科普教育專欄，圍繞數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科和人工智能、航天航空、生命科學(xué)等科技前沿領(lǐng)域，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)線上科普教育資源；持續(xù)開展“科學(xué)公開課”活動，會同中科院、工程院和高校每年組織30—40位院士專家分主題、分學(xué)段錄制科普教育公開課；推動中小學(xué)定期開展科技節(jié)、科技小發(fā)明、科普讀書、尋找最崇拜的科學(xué)家等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)理想，積極開展科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動。推動高校實(shí)驗室、職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心、博物館、科技館和高科技企業(yè)等向普通中小學(xué)開放。
加強(qiáng)教學(xué)裝備配備和使用。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，研制中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)基本目錄，推動地方加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗室建設(shè)，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗室、創(chuàng)新實(shí)驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗教學(xué)環(huán)境。開展教學(xué)裝備配備達(dá)標(biāo)率、使用率監(jiān)測，保障實(shí)驗教學(xué)正常開展。遴選一批富有特色的高水平科學(xué)教育和人工智能教育中小學(xué)基地。
開展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)。在各級教師培訓(xùn)中，開展教師評價能力、數(shù)字化素養(yǎng)、科學(xué)教育等方面專項培訓(xùn)，針對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、薄弱學(xué)校的實(shí)際需要組織專項培訓(xùn)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力。持續(xù)向教師征集問題和優(yōu)秀課例，采取“教師出題、專家答疑”“眾人出題、能者答題”思路，滾動開發(fā)和遴選基礎(chǔ)教育課程教材培訓(xùn)課程，依托國家中小學(xué)智慧教育平臺組織開展國家級示范培訓(xùn)，確?；鶎右痪€教師全覆蓋。積極推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)、第五代移動通信技術(shù)（5G）等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)的融合，加快形成新技術(shù)助推教師隊伍建設(shè)的新路徑和新模式。
統(tǒng)籌：王長善 編輯：李記波 版權(quán)聲明本稿件為獨(dú)家原創(chuàng)，版權(quán)為鄭州報業(yè)集團(tuán)有限公司（正觀新聞）所有，轉(zhuǎn)載或者引用請注明來源及作者，如有違反，依法保留追究權(quán)。
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